Αξιολόγηση της μάθησης ή αξιολόγηση για τη μάθηση;

Προσθήκη απο e-psychology.gr
Συγγραφέας : Ρεκαλίδου, Γαλήνη
Εκδόσεις : Πεδίο
Σελίδες : 224
Έτος έκδοσης : 2011

Χρόνος παράδοσης
1-5 ημέρες

Τιμή εκδότη Έκπτωση -20,00%
24,39€
19,51 €
Το βιβλίο παρουσιάζει μια νέα, ερευνητικά τεκμηριωμένη, θεωρητική προσέγγιση με σαφώς λειτουργικό προσανατολισμό σε σχέση με το ρόλο της αξιολόγησης στη μαθησιακή διαδικασία. Εστιάζεται στην αξιολόγηση που έχει ως προτεραιότητα την προαγωγή της μάθησης του μαθητή μέσα από την ενεργητική συμμετοχή του στην αξιολογική διαδικασία.

Αξιοσημείωτη είναι και η ανάδειξη των προβλημάτων της αξιολόγησης στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα, για την αντιμετώπιση των οποίων μέχρι σήμερα λαμβάνονται μόνο πρόχειρες και επιφανειακές αποφάσεις, με αποτέλεσμα αυτά να διαιωνίζονται και να επιδεινώνονται. Η συγγραφέας συνδέει εύστοχα τη θεωρία με την πράξη, παρέχοντας πληροφορίες που συμβάλλουν στην πρακτική εφαρμογή μεθοδολογικών εργαλείων και τεχνικών αξιολόγησης στην εκπαιδευτική πράξη. Ένα έργο που αναμφίβολα εμπλουτίζει την ελληνική βιβλιογραφία και βάζει έναν επιπλέον λίθο στην επιστημονική και την κοινωνική θεμελίωση, καθιέρωση και εξέλιξη του αντικειμένου της εκπαιδευτικής αξιολόγησης.
Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια για το προϊόν.

Βιβλιοπαρουσιάσεις...

Να έχεις ή να είσαι;

Συγγραφείς: Erich Fromm Σελίδες: 304 Εκδόσεις: ...

Πόσο αντέχεις την αλήθεια;

Συγγραφέας: Γρηγόρης Βασιλειάδης Σελίδες: 328 ...

Εγγραφή στο Newsletter

Κάντε εγγραφή στο 15νθημερο Newsletter για ενημέρωση σεμιναρίων, νέων άρθρων, βιβλίων, θέσεων εργασίας κ.α.